Filologiya va pedagogika Отправить статью
e-ISSN 3060-4885
Поиск

Педагогика

Интерактивный семинар как инновационный подход к преподаванию русского языка в вузе

DOI DOI не присвоен Страницы 148-149

Опубликован 2026-09-30

Авторы
Валентина Хегай
Организация
кандидат филологических наук Узбекского государственного университета мировых языков
Filologiya va pedagogika — 17 (36), 2026
PDF Google Scholar

Аннотация

В статье представлена методическая разработка интерактивного семинара по синтаксису сложного предложения для студентов филологических факультетов вузов. Семинар построен на интеграции когнитивно-дискурсивного подхода, технологии «перевернутого класса» и ИКТ-инструментов, основное внимание уделяется развитию у будущих филологов навыков прикладного анализа текста.

Ключевые слова

когнитивно-дискурсивный аспект перевернутый класс лингвистический эксперимент манипулирование

Аннотация · English
The article presents the methodical development of an interactive seminar on complex sentence syntax for students of philological faculties of universities. The seminar is built on the integration of cognitive-discursive approach, technology “reverse class” and ICT tools. The main focus is on developing future philologists’ skills in applied text analysis.

cognitive-discursive aspectinverted classlinguistic experimentmanipulation

Аннотация · O‘zbekcha
Maqolada oliy o‘quv yurtlarining filologiya fakultetlari talabalari uchun qo‘shma gap sintaksisi bo‘yicha interfaol seminarning uslubiy ishlanmasi keltirilgan. Seminar kognitiv-diskursiv yondashuv, “teskari sinf” texnologiyasi va AKT vositalari integratsiyasiga asoslangan. Asosiy e’tibor bo‘lajak filologlarda matnni amaliy tahlil qilish ko‘nikmalarini rivojlantirishga qaratiladi.

kognitiv-diskursiv jihatteskari sinflingvistik tajribamanipulyatsiya

Библиографические ссылки

  1. Камолова Г.Ж. Инновационные подходы к преподаванию русского языка // “Ta’lim maydoni tendensiyalari: kompetentsiyalar, innovatsiyalar va texnologiyalar” mavzusidagi xalqaro ilmiy-amaliy anjuman, 2025
  2. Кубрякова Е.С. Об установках когнитивной науки и актуальных проблемах когнитивной лингвистики. В поисках сущности языка: когнитивные исследования. М.: Знак, 2012
  3. Кубрякова Е.С. О понятиях дискурса и дискурсивного анализа в современной лингвистике / Сборник обзоров «Дискурс, речь, речевая деятельность: функциональные и структурные аспекты». М.: ИНИОН РАН, 2000
  4. Белошапкова Т.В. Когнитивно-дискурсивная парадигма лингвистического знания. Текст, контекст, интертекст / Сборник научных статей по материалам Международной конференции «ХII Виноградовские чтения», т. 1: Русский язык. Зарубежная филология. М.: МГПУ, 2012