Filologiya va pedagogika Submit an article
e-ISSN 3060-4885
Search

Education

Интерактивный семинар как инновационный подход к преподаванию русского языка в вузе

DOI DOI not assigned Pages 148-149

Published 2026-09-30

Authors
Валентина Хегай
Affiliation
кандидат филологических наук Узбекского государственного университета мировых языков
Filologiya va pedagogika — 17 (36), 2026
PDF (Russian) Google Scholar

Abstract

The article presents the methodical development of an interactive seminar on complex sentence syntax for students of philological faculties of universities. The seminar is built on the integration of cognitive-discursive approach, technology “reverse class” and ICT tools. The main focus is on developing future philologists’ skills in applied text analysis.

Keywords

cognitive-discursive aspect inverted class linguistic experiment manipulation

Abstract · Русский
В статье представлена методическая разработка интерактивного семинара по синтаксису сложного предложения для студентов филологических факультетов вузов. Семинар построен на интеграции когнитивно-дискурсивного подхода, технологии «перевернутого класса» и ИКТ-инструментов, основное внимание уделяется развитию у будущих филологов навыков прикладного анализа текста.

когнитивно-дискурсивный аспектперевернутый класслингвистический экспериментманипулирование

Abstract · O‘zbekcha
Maqolada oliy o‘quv yurtlarining filologiya fakultetlari talabalari uchun qo‘shma gap sintaksisi bo‘yicha interfaol seminarning uslubiy ishlanmasi keltirilgan. Seminar kognitiv-diskursiv yondashuv, “teskari sinf” texnologiyasi va AKT vositalari integratsiyasiga asoslangan. Asosiy e’tibor bo‘lajak filologlarda matnni amaliy tahlil qilish ko‘nikmalarini rivojlantirishga qaratiladi.

kognitiv-diskursiv jihatteskari sinflingvistik tajribamanipulyatsiya

References

  1. Камолова Г.Ж. Инновационные подходы к преподаванию русского языка // “Ta’lim maydoni tendensiyalari: kompetentsiyalar, innovatsiyalar va texnologiyalar” mavzusidagi xalqaro ilmiy-amaliy anjuman, 2025
  2. Кубрякова Е.С. Об установках когнитивной науки и актуальных проблемах когнитивной лингвистики. В поисках сущности языка: когнитивные исследования. М.: Знак, 2012
  3. Кубрякова Е.С. О понятиях дискурса и дискурсивного анализа в современной лингвистике / Сборник обзоров «Дискурс, речь, речевая деятельность: функциональные и структурные аспекты». М.: ИНИОН РАН, 2000
  4. Белошапкова Т.В. Когнитивно-дискурсивная парадигма лингвистического знания. Текст, контекст, интертекст / Сборник научных статей по материалам Международной конференции «ХII Виноградовские чтения», т. 1: Русский язык. Зарубежная филология. М.: МГПУ, 2012