Generativ sun’iy intellekt promptlarida auditoriyani belgilash va terminologik aniqlik
DOI not assigned
Affiliation
Qo‘qon universiteti Andijon filiali tibbiyotda tillarni o‘qitish kafedrasi
Abstract
This thesis examines the relationship between expressing the audience’s level of knowledge and explaining scientific terms in prompts given to generative artificial intelligence. Using analytical examples in English and Uzbek, the study differentiates between background preparation and language proficiency levels. Based on the premise that making text understandable is not equivalent to omitting terms, criteria such as conceptual clarity, sufficiency of explanation, and the application of knowledge to new examples are proposed to evaluate audience adaptation.Keywords
prompt audience addressee knowledge terminological precision scientific explanation text simplification
Abstract · Русский
В тезисах исследуется взаимосвязь между отражением уровня знаний аудитории и объяснением научных терминов в промптах, задаваемых генеративному искусственному интеллекту. На основе аналитических примеров на английском и узбекском языках разграничиваются предварительная подготовка и уровень владения языком. Исходя из того, что сделать текст понятным не означает исключить термины, для оценки адаптации к аудитории предлагаются такие критерии, как понятийная точность, достаточность объяснения и применение знаний к новому примеру.
промптаудиториязнания адресататерминологическая точностьнаучное объяснениеупрощение текста
Abstract · O‘zbekcha
Tezisda generativ sun’iy intellektga beriladigan ko‘rsatmalarda auditoriyaning bilim darajasini ifodalash va ilmiy terminlarni tushuntirish munosabati o‘rganiladi. Inglizcha hamda o‘zbekcha tahliliy misollar orqali mavzuga oid tayyorgarlik bilan tilni bilish darajasi farqlanadi. Matnni tushunarli qilish terminlarni olib tashlash bilan teng emasligi asoslanib, auditoriyaga moslashtirishni baholash uchun tushunchaviy aniqlik, izohning yetarliligi va bilimni yangi misolga tatbiq etish mezonlari taklif qilinadi.
promptauditoriyaadresat bilimiterminologik aniqlikilmiy tushuntirishmatnni soddalashtirish
References
- Bell A. Language style as audience design // Language in Society, 1984. Vol. 13 (2). – P. 145–204. https://doi.org/10.1017/ S004740450001037X
- Guidroz T. et al. LLM-based text simplification and its effect on user comprehension and cognitive load // arXiv preprint, 2025. – arXiv:2505.01980. https://arxiv.org/abs/2505.01980