Filologiya va pedagogika Submit an article
e-ISSN 3060-4885
Search

Education

Enhancing Practical-Diagnostic Skills in Technical Higher Education Through the Integration of Interactive Methods and Swot Analysis

DOI DOI not assigned Pages 144-145

Published 2026-09-30

Authors
Farangiz Sag‘dullayeva
Affiliation
Karshi State University image/svg+xml
Filologiya va pedagogika — 17 (36), 2026
PDF Google Scholar

Abstract

This article explores the possibilities of integrated application of interactive teaching methods and SWOT analysis technology in developing practical-diagnostic thinking among students of technical higher education institutions. The study analyzes the impact of interactive approaches on the effectiveness of the educational process, as well as the role of SWOT analysis in fostering students’ analytical, critical, and reflective thinking skills. The findings substantiate that the integration of these methods serves as an effective tool for the formation of students’ professional competencies.

Keywords

practical-diagnostic thinking interactive methods SWOT analysis technical education competencies analytical thinking

Abstract · Русский
В статье рассматриваются возможности интегрированного применения интерактивных методов и технологии SWOTанализа в развитии практико-диагностического мышления студентов технических высших учебных заведений. В исследовании анализируется влияние интерактивных подходов на эффективность образовательного процесса, а также роль SWOT-анализа в формировании у студентов аналитического, критического и рефлексивного мышления. В результате обосновано, что интеграция данных методов является эффективным средством формирования профессиональных компетенций студентов.

практико-диагностическое мышлениеинтерактивные методыSWOT-анализтехническое образованиекомпетенциианалитическое мышление

Abstract · O‘zbekcha
Mazkur maqolada texnika oliy ta’lim muassasalari talabalarida amaliy-diagnostik tafakkurni rivojlantirishda interaktiv metodlar va SWOT tahlil texnologiyasining integratsiyalashgan holda qo‘llanish imkoniyatlari yoritilgan. Interaktiv yondashuvlarning ta’lim samaradorligiga ta’siri hamda SWOT tahlilning talabalarda analitik, tanqidiy va refleksiv fikrlashni rivojlantirishdagi o‘rni tahlil qilingan. Natijada mazkur metodlarning uyg‘unlashuvi talabalarning kasbiy kompetensiyalarini shakllantirishda samarali vosita ekanligi asoslab berilgan.

amaliy-diagnostik tafakkurinteraktiv metodlarSWOT tahliltexnik ta’limkompetensiyaanalitik fikrlash

References

  1. Ishmuhamedov R., Yuldashev M. Ta’limda innovatsion texnologiyalar. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2017
  2. Azizxo‘jayeva N.N. Pedagogik texnologiya va pedagogik mahorat. – Toshkent: O‘qituvchi, 2006
  3. Muslimov N.A., Usmonboyeva M.H., Sayfurov D.M. Innovatsion ta’lim texnologiyalari. – Toshkent: Sano-standart, 2015
  4. Xodjayev B.X. Pedagogika nazariyasi. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2018
  5. O‘zbekiston Respublikasi Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi. Oliy ta’lim muassasalarida zamonaviy pedagogik texnologiyalarni qo‘llash bo‘yicha metodik qo‘llanma. – Toshkent, 2016
  6. Prince M. Does active learning work? A review of the research // Journal of Engineering Education, 2004. Vol. 93, № 3. – P. 223–231
  7. Salas E., Wildman J.L., Piccolo R.F. Using simulation-based training to enhance management education // Academy of Management Learning & Education, 2009. Vol. 8, № 4. – P. 559–573